Ngày soạn : .14.../.8..../2011
Ngày giảng : . .16 /..8../ 2011

Tiết 1 :
ÔN TẬP ĐẦU NĂM
A/ MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nhớ lại các kiến thức : kn về dung dịch, độ tan, nồng độ phần trăm, nồng độ mol của dd , công thức tính
+ HS biết cách pha chế dd theo nồng độ cho trước
+ Biết làm 1 số BT về dd
- Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải BT hoá học
- Giáo dục: cho HS lòng yêu thích bộ môn
B/ CHUẨN BỊ: PPDH: Vấn đáp.
GV: Giáo án, bảng phụ
HS: KT cũ
C/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
I, Ổn định lớp: (1’)
II, Kiểm tra bài cũ: Lồng trong giờ
III, Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’) Để nắm chắc hơn kiến thức về dd ta tiến hành ôn tập để nhớ lại 1 số kn, CT tính nồng độ%, nồng độ mol của dd
Các hoạt động của GV- HS
Nội dung

 Hoạt động 1: (15’)
GV: - y/c HS nhắc lại 1 số kn:
Dd là gì? có mấy loại dd?
? Độ tan của 1 chất trong nước là gì?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: ? Nồng độ %, nồng độ mol là gì? Viết CT tính?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: Gọi HS NX, GV khắc sâu KT



Hoạt động 2 (25’)
Bài tập 1: Xác định độ tan của muối NaCl trong nước ở 200 C. Biết rằng ở nhiệt độ nàykhi hoà tan hết 58,5g NaCl trong 585g nước thì được dd bão hoà
GV: Đưa bảng phụ BT, gọi HS lên bảng làm
HS: Lên bảng làm BT
Bài tập 2:
a, Tính nồng độ % của dd khi cho 20g KCl tan trong 600g dd
b, Tính nồng độ mol của dd khi cho 160g dd CuSO4 tan trong 2 lit dd
c, Tính số gam chất tan cần dùng để pha chế dd sau:
* 2,5 l dd NaCl.0,9M
* 50g dd NaCl.4%
? Cách pha chế dd như thế nào?
HS: 2 bước:
- Tính các đại lượng cần dùng
- Pha chế dd theo đại lượng đã xác định
GV: y/c HS xem lại SGK hoá 8

I/ Kiến thức cần nhớ:
- Kn dd : Là hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan
- Kn độ tan (S) của 1 chất là số gam chất đó tan được trong 100g nước để tạo thành d2 bão hoà ở 1 nhiệt độ xác định
- Nồng độ phần trăm: (C%)


- Nồng độ mol (CM):
CM =

II/ Bài tập:
Bài tập 1: ở nhiệt độ 200C:
585g nước hòa tan được 58,5gNaCl để tạo thành dd bão hòa. Vậy ở 200C
100g nước hoà tan được
NaCl để tạo dd bão hoà

Vậy theo ĐN: SNaCl ở 200C là 10g

Bài tập 2:
a,

b,

CM =

c, * nNaCl = 2,5 . 0,9 = 2,25 mol
mct = 2,25 . 58,5 = 131,625g
* mNaCl =



IV, Củng cố: ( 2’ )
- GV hệ thống toàn bài,khắc sâu trọng tâm
V, Dặn dò: ( 1’ )
- Xem lại toàn bộ KT phần oxit, axit, bazơ, muối
VI, Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………
CHƯƠNG 1: CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ
Ngày soạn : ..17./..8./2011
Ngày giảng : . .21 /..8../ 2011

Tiết 2:
TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT.
KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT

A/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:
+ HS biết được những tính chất hoá học của oxit bazơ,oxit axit và dẫn ra được những PTHH tương ứng với mỗi chất
+ HS hiểu cơ sở để phân loại oxit bazơvà oxit axit là dựa vào những tính chất hoá học của chúng
2. Kĩ năng:Vận dụng được những hiểu biết về tính chất hoá học của oxit để giải các BT định tính và định lượng
3. Giáo dục : cho HS tính khoa học, lòng yêu thích bộ môn
B/ CHUẨN BỊ: PPDH: Thi nghiệm, Trực quan, vấn đáp.
-GV:
-HS: N/c trước bài mới
C/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
I, ổn định lớp: (1’)
II, Kiểm